PDF chapter test TRY NOW

கொடுக்கப்பட்ட ஓர் எண்ணை மீதியின்றி வகுக்கும் ஓர் எண்ணானது அதன் ‘காரணி’ ஆகும்.
Example:
கீதாவின் மாமா அவளுக்கு \(24\) கேக்குகளை அவளது \(6\) நண்பர்களுக்கு பகிர்ந்தளிக்குமாறு கொடுத்தார்
 
output-onlinepngtools (13).png
 
அதை நாம் \(6\) குழந்தைகளுக்கு சமமாக விநியோகிக்க வேண்டும். அவள் அதை எப்படி செய்வாள்?
 
output-onlinepngtools (7).png

\(24\) கேக்குகள் \(÷\) \(6\) குழந்தைகள் \(=\)  ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் \(4\) கேக்குகள்.
 
அதாவது \(24=6×4\).
 
output-onlinepngtools (14).png
 
கீதா தனது நண்பர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் \(4\) கேக்குகளை கொடுக்கலாம்.
 
இப்போது, மேலும் ​​\(2\) குழந்தைகள் அவள் இடத்திற்கு வந்தால் என்ன செய்வது?
 
output-onlinepngtools (6).png
 
அதே அளவு கேக்குகளை \(8\) குழந்தைகளுக்கு எப்படி கொடுப்பாள்?
 
\(24\) கேக்குகள் \(÷\) \(8\) குழந்தைகள் \(=\) \(3\) ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் கேக்குகள்.
 
அதாவது \(24=8×3\).
 
output-onlinepngtools (15).png
 
கீதா தனது நண்பர்களுக்கு \(3\) கேக்குகளை கொடுக்கலாம்.
 
ஒரே நேரத்தில் \(4\) அதிகமான குழந்தைகள் அவளுடைய இடத்திற்கு வருகிறார்கள் என்று வைத்துக்கொள்வோம். அவளால் \(24\) கேக்குகளை எல்லா குழந்தைகளுக்கும் சமமாக விநியோகிக்க முடியுமா?
 
output-onlinepngtools (8).png
 
ஆம் அவளால் முடியும்.
 
\(24\) கேக்குகள் \(÷\) \(12\) குழந்தைகள் \(=\) \(2\) ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் கேக்குகள்.
 
அதாவது \(24=12×2\).
 
output-onlinepngtools (16).png
 
கீதா தனது நண்பர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் \(2\) கேக்குகளை கொடுக்கலாம்.
 
மேலே உள்ள எடுத்துக்காட்டில் இருந்து, \(24\) இரண்டு எண்களின் பலனாக வெவ்வேறு வழிகளில் எழுதப்பட்டிருப்பதைக் காணலாம்.
 
அதாவது,24=6×4;24=8×3;24=12×2.
 
இதன் பொருள் \(2\), \(3\), \(6\), \(8\), மற்றும் \(12\) ஆகியவை \(24\) இன் வகுத்திகள்.
 
இவை \(24\) காரணிகளாக அறியப்படுகின்றன.